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行業(yè)新聞

學(xué)習(xí) 讓儀器儀表更了解使用者習(xí)慣

2019-09-14

　　“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，它影響著我們的認(rèn)知以及我們的行為能力，但你知道嗎，其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)代化的科學(xué)儀器來(lái)說(shuō)，也很重要。
　　技術(shù)的發(fā)展往往是呈現(xiàn)周期性、階段性的，包括顯微鏡、光譜、色譜儀在內(nèi)，大多數(shù)科研儀器常常會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有，從有到精，從單一到全面的發(fā)展過(guò)程，性能的提升許多時(shí)候是科研儀器進(jìn)步的必經(jīng)之路。然而，性能發(fā)展帶來(lái)的多樣化有時(shí)候卻是一把雙刃劍，為什么這么說(shuō)？盡管，對(duì)于科研工作來(lái)說(shuō)，功能全面的科研儀器意味著效率的提升，但是對(duì)于科研儀器來(lái)講，附加的功能同樣會(huì)增加儀器的復(fù)雜性，換言之，會(huì)讓使用者操作的過(guò)程更加繁瑣。這無(wú)疑是提高了使用者的門(mén)檻，這對(duì)于動(dòng)輒十余人的科研團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，算是不小的麻煩。
　　更糟糕的是，放在過(guò)去，要求廠家調(diào)試儀器確保團(tuán)隊(duì)的每位科研人員都能完全掌握，基本是不可能的，只能讓使用者自己去使用儀器的操作。但是現(xiàn)在，這種尷尬的情況成為了過(guò)去式。如今，人工智能技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的建立，讓“科研儀器適應(yīng)使用者做出改變”這個(gè)原本看起來(lái)匪夷所思的不可能完成的任務(wù)成為了可能。
　　我們不妨來(lái)梳理一下其中的邏輯。
　　人工智能的目的是什么？利用計(jì)算機(jī)模擬人類(lèi)的思考方式，從而在一定程度上解放人類(lèi)的腦力勞動(dòng)過(guò)程——也就是學(xué)習(xí)人類(lèi)的思維模式；目前復(fù)雜科研儀器和使用者之間的矛盾又是什么？功能繁復(fù)使用者無(wú)法快速的掌握以及在短時(shí)間完成操作；怎么解決這個(gè)問(wèn)題？適當(dāng)優(yōu)化檢測(cè)人員的檢測(cè)方案，提供簡(jiǎn)化后針對(duì)性更強(qiáng)的操作流程；如何提供？人工智能的學(xué)習(xí)計(jì)算。
　　事實(shí)上，目前人工智能通過(guò)學(xué)習(xí)，一定程度上已經(jīng)可以“了解”使用者的習(xí)慣，并代替其完成一定的工作或者配合其工作。例如通過(guò)使用者的實(shí)驗(yàn)周期及規(guī)劃，對(duì)檢測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及初步分析提供一份完整的分析報(bào)告；又或是根據(jù)使用者實(shí)驗(yàn)的優(yōu)先度，提供一些快捷操作的方式或者在操作中給出一定的教學(xué)提示引導(dǎo)科研人員高效的操作儀器設(shè)備。
　　當(dāng)然，目前這種技術(shù)還處于發(fā)展階段，理論上需要給科研儀器一個(gè)主動(dòng)適應(yīng)使用者習(xí)慣的學(xué)習(xí)過(guò)程。但是從另一個(gè)角度來(lái)看，一旦成功，原本多功能的儀器就可以為使用者提供一個(gè)“私人定制”的操作方案，從而間接提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
　　事實(shí)上，隨著近幾年我國(guó)對(duì)于人工智能研究額不斷升入，在大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)層面，中國(guó)已經(jīng)有了一定的話(huà)語(yǔ)權(quán)，甚至某種程度上來(lái)說(shuō)，中國(guó)已經(jīng)成為了智能儀器儀表的生產(chǎn)大國(guó)。未來(lái)，隨著技術(shù)的愈加成熟，智能儀器這種可以更好的適應(yīng)操作者習(xí)慣的儀器方案，很有可能幫助國(guó)產(chǎn)儀器打破在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的窘境，并且在國(guó)際市場(chǎng)發(fā)光發(fā)熱。

（文章來(lái)源：儀表網(wǎng)）

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